爱伴成长路——普洱乡村幼儿教师家庭教育培训

发布机构:上海华东人才科学研究院
项目摘要:

家庭教育的不当和缺失实质上是对儿童权益的侵害,但仍有很多家长因落后甚至错误的教育观念、方法、行为陷入家庭教育误区,这一现象在经济落后地区更为突出。本培训旨在帮助普洱当地教师通过家园共育等方式,提升家庭教育指导水平,让儿童获得适宜的成长环境。

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项目介绍

家庭教育的不当和缺失实质上是对儿童权益的侵害,然后仍有很多家长因落后甚至错误的教育观念、教育方法、教育行为陷入家庭教育的误区,这一现象在经济落后地区更为突出。同时,在当前的大教育视野下,家庭教育的社会化使家庭教育不仅是个体家庭的“家事”,还是关乎国家民族的“国事”。幼儿园属于学校层面的家庭教育指导主体,幼儿教师是幼儿园家庭教育指导的参与者和实施者,幼儿教师做好家庭教育指导工作需具备家庭及家庭教育的知识,但我国幼儿教师培养模式及层次参差不齐,在职前培养阶段,很多高校并未开设家庭及家庭教育相关的课程,致使准幼儿教师的知识储备不足。幼儿园教师家庭教育指导的角色意识、知识的储备、经验的积累及获取的途径,影响着幼儿园教师家庭教育指导的专业水平。受幼儿园教师家庭教育指导专业水平的制约,很多幼儿园在家庭教育指导时倍感力不从心。因此,启动普洱市乡村幼儿教师家庭教育公益培训计划项目,该项目将在中国心理学会心理普及工作委员会的指导下用3年的时间为普洱市培养300名学前教育段(2019年首期培训150名)家校合作和家庭教育顾问,从而促进当地的家庭教育的发展。

项目目标

(1)项目本期目标培训的最终目标是完成300名(2019年首期培训150名)普洱市幼儿园的教师培训,并且通过相应的考核,取得中国心理学会心理学普及工作委员会颁发的PEPA家校合作与家庭教育顾问的证书;(2)帮助家校合作与家庭教育顾问开展家长课堂培训,老师在学习完课程掌握家校合作以及科学的家庭教育理论和技能,再指导家长进行家庭教育,实现1*6*50(1位家庭教育顾问影响50位学生以及每一位学生的6位家长)的连带效应,间接受益人达到52500,改善家庭教育现状;(3)建议并促成以学校为单位建立家委会,完善学校的家校合作体制机制;(4)以学校或者区域为单位,组织开展家庭教育个案组织和撰写,汇集成区域案例集,以供学习借鉴。

执行方案

项目背景
项目实施地普洱市位于云南省西南部,是北回归线上最大的绿洲、中国生物多样性最丰富的地区之一。在学前教育方面,普洱地区的教育在近年来也有了长足的发展,普洱市幼儿园在园幼儿55757人。但是,通过调查了解到,云南普洱由于贫困问题,父母对孩子的教育重视度不够,并且在云南普洱农村幼儿园中留守幼儿占幼儿园总人数的38.35%,大多父母迫于经济压力长期在外, 对孩子缺少基本的关心和教育,而祖辈监护人主要关心孩子的日常生活和健康状况, 很少关注孩子的教育。孩子的早期教育影响着孩子的一生。幼儿应该形成良好的个性品质、学习习惯以及道德素养, 这就要求孩子的监护人担负起孩子早期教育的重担。幼儿教师作为专业的教育者,有责任成为家庭教育的引领者和指导者。
项目问题
(1)幼儿教师由于培养模式及层次参差不齐,在职前培养阶段,很多高校并未开设家庭及家庭教育相关的课程,致使准幼儿教师的知识储备不足。幼儿园教师家庭教育指导的角色意识、知识的储备等,影响着幼儿园教师家庭教育指导的专业水平。受幼儿园教师家庭教育指导专业水平的制约,很多幼儿园在家庭教育指导时倍感力不从心。(2)通过实地调研发现,普洱市农村的家庭结构普遍出现了临时家庭、单亲家庭、隔代家庭,甚至兄弟姐妹独立生活的家庭,家庭角色缺位现象严重,也在一定程度上对孩子的身心健康产生消极影响,部分家长也缺乏与学校、教师共同承担孩子教育的参与意识。因此,提升家长的教育意识,改变家长的教育观念,引导家长学习有关家庭教育的知识是一个需要解决的问题。
项目计划
(1)加强与普洱市当地教育部门的交流研讨,深入调研普洱市家庭教育领域的实际现状和需求,开发符合普洱地区实际的家庭教育课程;(2)精选师资,邀请上海地区乃至全国优秀的相关领域的学者专家担任授课讲师,保证培训的质量;(3)开展师资培训,提升普洱市幼儿教师在解决幼儿成长问题以及家校关系方面的问题的实际能力;(4)注重过程管理,培训过程中,严格要求教师和学习人员,保证课程的质量;(5)通过微信公众号等自媒体工具,加强效果宣传,典型案例的宣传,作为课程的补充,为相关人员解决相关难题提供借鉴与指导。

评估方式

(1)参加培训的幼儿教师在家庭教育知识和理论方面的考核成绩
(2)参加培训的幼儿教师提交的论文及工作报告
(3)在景东县实地开展的家庭教育调研和实践成果
(4)对普洱市当地家庭及学前儿童的访谈和调查报告

团队介绍

邹秀英项目负责人
包建龙项目工作人员
姜晓莉项目工作人员
陈瑾项目工作人员
蔡素文授课专家。上海市宝山区教育学院心理教研员,上海市心理健康教育名师工作室成员。
刘湘林授课专家。家庭教育指导师,国家二级心理咨询师,高级亲密关系咨询师。
陈小文授课专家。静安区家庭教育指导中心常务副主任,参与编写《家庭教育指导读本》。
项目时间表
时间起时间止内容
2019-07-052019-07-19师资筹备、工作人员及志愿者招募、服务保障等前期准备阶段
2019-07-202019-07-28课程培训、去景东县实地调研和指导家庭教育等项目进行阶段
2019-07-292019-12-31家庭教育指导工作的全面展开和实践等项目后期阶段
项目预算明细表
项目摘要单价(元)数量小计(元)
赠送给普洱市幼儿教师的家庭教育教材100.0015015000.00
考核评估费(包括培训期间的学习效果监测及实时指导,培训结束后的考核,以及提交的案例分析报告、论文研究等评估及指导所产生的费用)150.0015022500.00
授课专家及工作人员住宿费用230.006314490.00
授课专家及工作人员餐饮费用50.00633150.00
授课专家及工作人员往返机票费用1600.001422400.00
授课专家及工作人员普洱市内交通费30.00631890.00
授课专家及工作人员意外保险费200.0071400.00
项目负责人劳务费500.0094500.00
工作人员劳务费(培训期间担任助教配合专家完成互动教学,实践阶段配合专家开展景东县实践指导活动及提供专家服务和当地教师服务等)240.00276480.00
成果汇编费用(优秀案例筛选、印制、分发及优秀个人鼓励支持费用等50.001005000.00
专家课酬800.006048000.00
项目税金(按项目费用的3.5%收取)5000.0015000.00
管理费用0.00%
合计0.00
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