久牵安徽姚庄夏令营、嘉兴海盐夏令营

发布机构:上海久牵志愿者服务社
项目摘要:

事物的产生与演变离不开当时经济、政治、技术等因素。看似平常的纸牌与贸易,其背后蕴含着无尽的知识串联,我们试图通过角色扮演、讲故事、玩游戏、社会实践考察等方式让安徽留守儿童及来沪务工的随迁子女能够获得优质教育资源、架构全新的学习思维。

项目完成
募款 49826.00
共有1人参与了捐赠
分享 +
关注 +

项目介绍

安徽世界纸牌之旅夏令营
2020久牵·安徽姚庄小学夏令营,通过五种纸牌训练课、纸牌与文化性格课、五门兴趣课、智运会、纸牌竞技以及纸牌游戏设计大赛,让孩子们进入到各国的纸牌历史中去,去了解不同国家的传统纸牌游戏,不仅是为了享受它们所带来的乐趣,同时也藉由这些纸牌背后的故事,来认识不同的文化,以及隐藏在这后面的民族观念与性格。
嘉兴海盐大富翁夏令营
2020久牵·嘉兴大富翁夏令营,将通过让孩子们扮演17、18世纪的中国商人;学习“物种与贸易”、“城市的故事”、“人类经济史”的课程,向孩子们讲述有关全球贸易,有关商品与货币,有关海关与走私,有关那个时代的种种故事;通过让孩子们亲自体验和生产制作与课程相关的事物,最终摆摊出售,让他们理解贸易对我们生活的影响,理解一切事物是如何联结在一起,并在人类的努力下不断演进、激荡,并发展出丰富多彩的文明的。

项目目标

为丰富农村留守儿童及随迁子女暑期生活,使其获得优质的教育资源,让其能够架构跨时空、跨行业、跨学科的全局视野,形成万物联结的思维,2020年暑期,上海久牵志愿者服务社在安徽姚庄及嘉兴海盐举办夏令营活动。

执行方案

本项目是久牵的常设夏令营项目的延续,从2010年开始我们每年都会在各地举办公益夏令营,针对的群体为流动儿童和留守儿童。先后曾经在江西新余、上饶,安徽怀远、宿州,河南南阳,云南版纳等地举办。从一开始的每年选择一地到现在基本上都是至少三地。举办这些夏令营的初衷是我们发现农村青少年儿童在暑期普遍缺乏课外活动,他们既不会像城里孩子那样去上补习班、培训班,更不会参加旨在培养兴趣拓展视野的各种夏令营。他们的暑期生活普遍非常贫乏,要么是帮助父母做家务,要么就是看电视玩手机。当城市孩子利用这两个月时间学习各种有趣知识的时候,农村孩子基本停滞不前。因此有研究指出,在暑假过完之后,比较贫富不同阶层学生的成绩差异,是要比暑假开始之前更大了。正是出于这样一种考虑,我们希望通过夏令营活动,给予农村儿童以丰富多彩的暑期生活,不仅给他们带去各种好玩的活动,也给予培训各种技能培训,拓展他们的知识视野,从而令他们在暑期也能得到健康的成长。
我们每次夏令营的主要受益对象是当地儿童,有些是农村留守儿童,也有些是暑期返乡的流动儿童,每场夏令营大概会有30-40名儿童参与,并且我们还会招募10来名志愿者负责活动的组织和落实。
通过这十来年来的活动,我们发现,有过夏令营体验的孩子明显更加自信和阳光,学习上更加有动力,面对各种困难和挑战时也会更有毅力,与人交往时也会更主动更热情。而协助夏令营的当地老师和家长也都十分欢迎我们的活动,他们表示从我们所组织的课程和活动中学到了不少新鲜事物,也发现他们的孩子在夏令营之后的明显变化。这也是我们的夏令营往往在一个地方做过一次后会继续持续做下去的原因。个别地方没有继续也主要是当地协调跟不上的原因。到目前为止,云南版纳、安徽怀远这两地是我们坚持时间最长的,都已经有七年以上的夏令营活动经验。也正是因为这种持续性,所以我们的夏令营对当地孩子的影响也就更加稳定和深刻。

服务对象:服务对象来源、筛选标准
此次嘉兴和怀远夏令营的主要服务对象为农村留守儿童(怀远)、城镇流动儿童(嘉兴),筛选方式为学校或当地老师推荐,同时我们也留出了部分名额给予感兴趣的家长自由报名。

项目方案:请根据时间、事件顺序说明
第一个月是项目策划设计阶段,主要是策划夏令营的主题、教学内容、活动内容、游戏内容等;
第二个月是项目落地筹备阶段,主要是实地考察当地的情况,解决项目开展中涉及到的各种后勤准备工作,包括教学场所,住宿场地,活动安排等;
第三个月是志愿者招募和培训阶段,主要是招募培训志愿者,让志愿者能够提前准备和适应夏令营的各种要求;
第四个月则是项目执行和总结阶段。

人员安排:项目中的人员分工
项目设全程负责工作人员2名,分别负责课程和活动,以及统筹工作。
全程志愿者4名,2名负责课程,2名负责学生的生活起居。
其他志愿者4-6名,负责教学以及其他协调工作。保证每天的师生比至少为1:4。

前期准备:项目执行前的准备工作
前期准备主要是三块,项目策划,后勤安排和志愿者培训。我们大概花了一个月时间设计了整个夏令营项目,嘉兴夏令营的主题是全球化贸易,安徽夏令营的主题是棋牌之旅。然后根据这两个主题分别设计了具体的课程和活动,包括配合的游戏。在完成这些后,我们就去当地落实具体的后勤工作。主要是解决上课的地点,学生住宿,学生伙食,外出活动的地点,还有相关的一些物料(教学设备、活动材料等)。最后我们则是招募志愿者并对每个参与的志愿者进行了相关培训,保证他们熟悉所有内容和日程。

评估方式

我们的评估主要分两部分,一是客观评估,二是主观评估。
客观评估则由以下资料来决定:
1、夏令营期间学生的学业表现。我们在设计夏令营课程时,也设计了相应的测试。因此,学生究竟在夏令营期间学到了多少知识,可以通过他们的测试成绩来反映。
2、夏令营期间学生的任务表现。整个夏令营期间我们也设计了一些活动和游戏。其中游戏是通过具体的数值来反映学生表现的,而活动则是由学生完成的作品成熟度来反映。所以我们会记录每个学生的游戏数值来判断学生对我们设计的游戏的投入程度和熟练程度,并且也会通过记录/保存学生完成的个人作品来评估学生掌握的技能程度。
以上是客观评估,由于这部分评估都是通过具体的数值来判断夏令营的成功程度,所以它能够比较客观的反映出我们的夏令营究竟多大程度达到了相应的教学目标。另外就是主观评估,这部分评估将主要通过向学生发放夏令营满意度调查问卷来实现。

团队介绍

张轶超项目策划以及督导
姚如惠项目总监,负责海盐夏令营开展
章永鑫项目总监,负责安徽怀远夏令营开展
倪佳涵宣传负责人,负责夏令营媒体宣传
项目时间表
时间起时间止内容
2020-07-272020-07-282020年6月1日 2020年7月16日 策划准备夏令营内容以及计划
2020-07-272020-07-282020年7月19日 2020年7月26日 海盐夏令营实际开展
2020-07-292020-08-022020年7月29日 2020年8月2日 姚庄夏令营实际开展
项目预算明细表
项目摘要单价(元)数量小计(元)
夏令营课程材料2500.0025000.00
交通费用4636.0014636.00
安徽志愿者餐费3465.0013465.00
海盐志愿者餐费、住宿费、交通费7200.0017200.00
海盐学生餐费、住宿费、交通费1200.001012000.00
夏令营负责人补贴9000.0019000.00
夏令营协调人员补贴7000.0017000.00
税金525.001525.00
不可预计费用1000.0011000.00
管理费用0.00%
合计0.00
沪ICP备08016531号-7  | 给我们留言